书写。7、巡视辅导。提醒做好“双姿”。三、教师小结。第十三课巾字底、木字底教学内容:巾字底、木字底的字写法教学目标:1、掌握巾字底、木字底的书写基本方法,掌握不同类型字笔画的伸缩变化。2、通过观察例字,了解巾字底、木字底字的书写,从而让学生把例字写得美观、端正、上下协调。从中培养学生的观察能力、分析能力。3、通过学习本课巾字底、木字底字的书写方法,培养学生对书法运笔之美和结构之美的审美能力,让孩子在轻松愉快的环境中学习,激发对字书写的兴趣。教学重、难点:纵向笔画和横向笔画的缩、伸的变化,上下各部件的重心。教学过程一、导入。二、了解要点,掌握秘诀。观察得出:注意好上下间架比例,总体上小下大,上大下小,上下基本一致。三、认识上下结构字的不同的间架比例1、展示:帋、常、帝、帶、樂、榮、柔。请学生说说上下结构字间架比例上的细微差别(师):上下结构的字是汉字最常见的结构的字体之一。当书写一个上下结构的字时,我们应该处理好这些字的间架比例,找准基本规律。2、(师)小结:上下结构字的间架结构特点和书写规律,注意好上下结构字间架比例,总体上是上小下大,上大下小,上下基本一致。四、练写1、学生书写。2、老师巡回指导。四、总结。教师小结。通过刚才的练习,我们知道了在今后练字时碰到多上下结构的汉字,要仔细观摩,我们除了要把握好汉字的结构是否是上下结构,还要体会汉字的间架比例,正确书写。第十四课皿字底、马字底教学内容:皿字底、马字底字的写法教学目的:1、学习皿字底、马字底字的书写规则,将字写好上下部分的宽窄、高低,将字写得紧凑、端正、平稳、美观。2、培养学生仔细观察例字、认真书写的良好习惯,培养学生写字的意志品质。3、培养学生审美能力和审美情趣,弘扬中国书法艺术。教学重点:观察皿字底、马字底的字,准确把握上下部分的宽窄、高低、大小。教学难点:按照皿字底、马字底字的书写规则,写好皿字底、马字底的字。
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