导入新课指名上台书写:体行凉消地珠师:今天,我们接着学习第二课。(板书课题)二、教学口字旁1、指名读口字旁书写分析。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生完成练习。5、生默读“唱”和“鸣”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。6、指名上台书写,其它学生在草稿本完成书写。7、对比找问题,然后在书上完成练习。8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。三、自学其它偏旁的书写1、生按刚才的方法自学其余字的书写。2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。3、生进行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、教学总结附:板书设计八年级下期书法(毛笔书法)教案第七课时课题:偏旁和单字的书写(二)教学目标:掌握“横”的运笔方法,会写几个简单的含有“横”的汉字,培养练习书法的兴趣。教学过程:一、导入1、回顾上节课我们练习了写毛笔字时的执笔方法和书写姿势。2、同学们都做得很好!你们是不是都跃跃欲试,想动笔写一写了二、横画写法1、出示示意图,教师介绍:横分为长横和短横。横的特点:1、两头重,中间轻,微向右上昂,有左低右高之势。2、长横:长而轻,方起,园收。2、教师示范长横写法。边示范边介绍写法:1、锋向左上角起笔。2、折缝向下轻顿。3、折缝向右铺毫。4、提笔向右行笔(中部稍轻)5、转锋向右上稍昂。6、向右下重按作顿。7、向左回锋作围,提笔离纸。3、学生练习书写长横,教师巡视,指导。4、将好的作品拿到台上展示,师生互评。5、教师示范短横的写法。介绍:短横的写法与长横基本相同,仅收笔时向下轻顿。短横的特点是短而重,方起,方收。7、学生练习书写短横,教师巡视,指导。8、将好的作品拿到台上展示,师生互评。
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