书法文化的热情。Р教具准备:Р文房四宝Р教学过程:Р激趣导入:辞官拜师Р 颜真卿二十六岁那年参加了科举考试,考中了进士。两年以后,他在朝廷里做了校书郎(负责写碑文、祭文的官)。后来朝廷又让他到礼泉县(在现在陕西省)去当专门管理地方治安的县尉。Р县衙里公事很多,可颜真卿还是不忘练字。虽然大家都夸赞他的字写得很有功夫,他却想,俗话说“山外有山,天外有天”,自己写字的功夫还不到家,还要拜高明的人为师才行。不久,他就辞去了官职,拿着自己写的一些字,赶到洛阳去拜大书法家张旭为师。Р张旭听颜真卿说完来意,仔细地看了颜真卿写的字以后对他说:Р“你的字写得已经很不错了。现在,国家正是用人的时候,你是国家未来的栋梁,哪能在写字上花那么多功夫呢?你只要勤练,字就能有长进,就不必拜我为师了。”Р听了张旭的这番话,颜真卿觉得有道理,见张旭执意不肯收自己做学生,就告辞回长安了。Р颜真卿回家以后又在朝廷里做了官,可他心里总放心不下向张旭学书法的事。过了不久,他又一次辞去官职,来洛阳找张旭。Р张旭见颜真卿第二次辞官学书法,被他的一片诚心感动,就高兴地收下了这个徒弟。Р2.复习笔画,揭示课题(板书:言字旁)Р 二、观察指导 Р 1.出示言字旁,学生观察,说说这个部首有什么特点。 2.学习言字旁Р(1)比较五个横向笔画有哪些异同。Р 教师示范,学生书写,边写边念运笔方法。Р(2)我们应该怎么写“口”呢?Р学生读教材运笔步骤意图,并试写两个“口”。Р(3)书写言字旁时,还有哪些要特别注意的地方?Р(坐姿与执笔、笔画直与弯的交替变化、书写状态。)Р(4)学生练习书言字旁五遍,教师巡视指导。Р三、赏析临写Р1.出示范字“说”,学生观察:Р(1)这个字有什么特点?(左窄长,右宽短)Р(2)怎样才能把它写得左窄长右宽短呢?Р(3)师生交流:书写时,还要注意笔画的什么特点?Р2.出示范字“读”,学生分组讨论,合作学习:
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