精神有更为感性深刻的了解,并从发展的角度去感受西部民族音乐的创新。学习过程:一、出示目标:1、在“音乐小辞典”“听辨民歌”等艺术实践中掌握山歌和一段体的音乐知识。2、在陕西民间鼓乐《安塞腰鼓》的音乐背景下,进行“斗鼓”活动,进而提高节奏感、肢体即兴表演能力和对鼓乐的认识。3、通过学唱《一对鸽子在虚空里飞》,欣赏歌曲《蓝花花》,对我国西部所承载的民族精神有更为感性深刻的了解。二、开心一刻:斗鼓1、活动目的:让学生在富有竞争性的艺术实践中,了解鼓在民族民间音乐中的特殊地位及表现功能,提高学生的节奏感及即兴表演能力。2、活动实施:1)谈自己对鼓及鼓乐的认识。2)集体学习其中两个鼓点,可以用各种声势拍。3)分小组创作,练习鼓点。4)击鼓比赛,进行一对一接龙比赛(要点:豪迈有力,鼓点花样)三、自学指导:一)曲一《一对鸽子在虚空里飞》1、播放歌曲,小组讨论交流,了解歌曲的演唱特点及“花儿”。2、朗诵歌词,注意衬词的节奏和语气并“练一练”。3、用悠长的声音表现鸽子飞翔的姿态。4、再次欣赏注意象声词的演唱模仿,表现诙谐活泼的情绪。5、在反复模唱中有感情的背唱。二)曲二《蓝花花》1、欣赏歌曲,谈谈故事内容。2、介绍山歌及信天游。3、哼唱旋律分析各段落音乐体现的情感变化,感受故事的悲剧色彩。4、介绍一段体,为歌曲划分乐句。四、先学:(一)学生欣赏并以小组交流,教师巡视,督促学生学习。(二)检测:小组回答并提问主体·互动·生成·发展先学后教·当堂训练阳泉七中八年级音乐备课组集体教案上课时间上课班级上课教师10五、后教:1、小组间互相交流反馈。2、教师及时引导学生处理生成问题。六、活动与创造:听辨鼓声:活动目的:通过聆听几段鼓乐,熟悉鼓的基本类型和作用。活动实施:1、看图片说名称2、欣赏并以小组讨论每段鼓乐分别由哪种鼓演奏。七、当堂展示:1、学生展示表演2、学生互评3、教师总结。八、结束教学反思:
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