贫血总论及缺铁性贫血教案

个月左右给予铁剂预防。预防1分钟内蒙古医学院附属医院理论课教案(续二)教学内容说明备注教学手段及方法:理论课详细讲授,配合多媒体讲授,运用启发式与讨论式教学。启发式或讨论式具体内容:1、?铁的代谢和营养性贫血的病因及发病机制。2、?缺铁性贫血的细胞形态学的改变。多媒体教学内容安排:1、?构建大纲式的内容、框架,力求简练,图文并貌,突出重点、难点,并使之生动、形象,便于理解和记忆。2、?细胞形态学改变使用多媒体。双语授课安排:关键词使用双语,常用医学症状、体征使用双语,课后安排适当的双语训练。anemia贫血nutritionalirondeficiencyanemiaNIDA营养性缺铁性贫血?serumironSI血清铁totalironbindingcapacityTIBC血清总铁结合力transferinsaturationTS转铁蛋白饱和度nutritionalmegaloblasticanemia营养性巨幼细胞贫血小结及课后思考题:小结纲要:通过学习营养性贫血我们要掌握缺铁性贫血和巨幼细胞贫血的病因,主要与先天不足、摄入不足、小儿生长发育快、疾病等因素有关。掌握贫血常见的临床表现和巨幼细胞贫血神经系统的症状。明确缺铁性贫血和巨幼细胞贫血在外周血象、骨髓象方面的区别?营养性缺铁性贫血:外周血:Hb减少〉RBC数减少;MCV、MCH、MCHC均降低;RBC大小不等,以小细胞为主,屮心淡染区扩大;骨髓象:红系统增生活跃;各期红细胞体积小、胞浆少、染色偏蓝。营养性巨幼细胞贫血:外周血:RBC数减少〉Hb减少;MCV、MCH均增高;RBC大小不等,以大细胞为主,白细胞和血小板常正常;骨髓象:增生明显活跃,各系细胞巨幼变。掌握铁剂治疗,维生素B12和叶酸的治疗。思考题:缺铁性贫血诊断及口服铁剂治疗的注意事项教研室审阅意见:教研室主任签名:年?月?FI内蒙古医学院附属医院教学部制