2、学科成绩分析:语文:总平均85.2分,最高105分。数学平均37.1分,最高75分。英语平均56.5分,最高97分。政治平均42.3分,最高64分。历史平均37.4分,最高52分。地理平均36.8分,最高56分。文综平均116.5分,最高165分。班级平均295.3分,最高413分。3、成绩对比:文科1、2、3、4、11、126个班中,语文平均分84分,差值+1.2分。数学平均分30.5分,差值+6.6分.英语平均分54.8,差值+1.7分。政治平均分43.6分,差值-1.3分。历史平均分35.9分,差值+1.5分。地理平均分36分,差值+0.8分。二、原因分析1、部分学生基础不理想,到了高三,学习的节奏快,加上内容多,使得相当一部分学生感到很吃力。再加上时间紧,他们复习不到位,造成他们成绩的不理想。2、部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、计划意识、节奏意识仍有待进一步规范与提高。3、平时学生所做的各科练习比较少,尤其是一些拓展题的训练严重不足。4、学生在考试过程中,审题不仔细,导致不该错的反而出错了;学生做完题不知道检查,有一小部分学生做好的比较早,他们不去认真检查试卷。三、考后措施1、考试成绩出来后我对本次考试进行分析,并和我班各科任课教师对学科教学中存在的问题、现状,与同年级其他班级比较结果,各学科任课老师认真研讨。2、加强研究,明确方向。根据成绩认真分好学习小组,充分发挥小组在学习中的作用。3、注重基础,精讲精练。在教学中,把基础知识的传授与训练做为重点,能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。4、分类指导,分层辅导,加强个别辅导。课内多提问、激励、检查,关注学困生的每一个微小进步。5、多和学生交流,在心理上走近学生,使学生能够真正地尊其师、信其道。通过这次考试,我和各科任课老师认真分析和总结,在今后的工作中,我们将以更高的热情,更大的付出,去迎接新的考验。
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