5班平均分24分?167班平均分23分?171班平均分22分?从分数来看这次试卷完全是靠运气,165班平时物理倒数的这次反而考到第二名。这次试卷对我们的学生来说完全是一次打击!?but我们是打不死的小强让暴风雨来得更猛力些吧!Р三、典型错误分析Р1.选择题部分:从抽样试卷来看,选择题失分很严重。选择题错误率较高的是以下几题: 16、17、18、20、21题。究其原因,主要有以下几方面:?(1)知识点已经忘记。对教材的掌握还远远不够,基本概念基本规律的理解不到位,不能判断选项本身的正误,从而无法排除错误,将错误答案入选,或正确答案漏选。?(2)复习过程中缺乏系统复习只注重本单元或本块知识的复习,对前面复习过的知识没有进行认真回顾和梳理,未复习到的知识点基本遗忘,Р四、教师教学反思Р学生存在的问题也就是我们教学中存在的问题也是今后老师一定要帮助学生改掉的问题,本次考试从学生的答题中折射出我们高三教学中存在着问题,概括来说主要有两个方面:一是基础知识的复习教学存在不足,一些应重点关注和理解的物理规律在教学训练不够。在仅剩的213天中,我更要认真研究教材,准确解读教材,要联系社会和学生的生活实际,把握好教学的重、难点。Р二:在此基础上,上好平时的每一节课,更要在基础上下大功夫。在课堂教学中对物理重要规律的综合应用以及物理模型的建立要指导学生多角度、多层次剖析,结合书本知识认真深刻的理解和领悟。在平时要增强学生的高考应试意识,在平时更应该加强解题方法指导,强化规范解题,提高应试能力。有意识的强化训练力度提高解题速度。平时的训练无论是在题型设计上还是在审题过程和答案要求上,都严格按照高考要求,不能在平时放低对学生的要求。学生的审题意识、解题习惯和能力的形成需要一个漫长的过程,很难在短时间内训练出来。所以在平时的训练中引导学生总结归纳知识,并学会用学过的知识灵活答题,学会用物理思维解题。
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