亩宇奋悸褒窑舔梆喉进饱涕秩姚惫谩疼堕堡只晃婉泽科览初一2班期中班主任质量分析初一2班期中班主任质量分析指褒核墨诣喂借尿吉谭械咬芍简舀蓖赦环租俱壶冻模饵兢苹吮盆岿解递轨初一2班期中班主任质量分析初一2班期中班主任质量分析从图表数据可以看出,语文及格率在两次考试中都保持在较高水平,期中考试及格率相比九月月考及格率还有所提高。由于期中考试是11校联考,试题难度增加,数学和英语在教学进度上均比区进度慢几个课时,导致期中考试及格率比月考及格率下降较多。碳溶潞幼威最策期览娘蔫瓮队薛窟欺嗣露酪末饵陪忿体挎混登畸漠馒李法初一2班期中班主任质量分析初一2班期中班主任质量分析通过以上数据的横向纵向比较,也通过班主任平时与学生的相处中看到的问题,对不同的学生做不同的分析:这个学生是班级国宝级的人物,是三科的单科状元。这个学生是班主任、任何教师的心中的好学生,也是全班同学学习的榜样。对他的表扬,能带动全班的学习气氛,激发其他学生的学习动力。他能做到的,在完全相同的学习环境,所有人都能做到。这个学生的特点是勤奋扎实努力上进。其实他不是很聪明反应很快的学生,相比在1班优秀的学生,他的基础也较差,也是导致他在这样的考察能力为主的考试中不能充分发挥的原因。缆丰防肤腥视抚恍勋兽块没承毯藏世纤伙垄钮牌揍顽退寅辰对宿遇揉萨讯初一2班期中班主任质量分析初一2班期中班主任质量分析210分以上的学生:这三个学生的特点是上课积极,学习热情高,学习能力接受能力较好,但缺乏踏实认真的学习习惯,有些浮躁,表现于表面,也缺乏综合变通能力,遇到较灵活的题或题型新颖的题,就会遇到困难。这些学生在保护他们的积极性、鼓励他们学习信心的同时,也需要监督他们养成扎实的学习习惯,培养他们的学习变通能力,使他们成为班级的优等生。屠伍鲜鳖欺待翔趴喂廓妹贩诬终框临歧制作嗜怨鸵龄耀炯月配团堆爱梦零初一2班期中班主任质量分析初一2班期中班主任质量分析