交流的能力,体验合作的快乐。2、尽量采用灵活多样的教学形式,激发学生对口算和计算的兴趣,提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式,重视学生个性发展。3、努力提高自己的业务水平,多读书,多查阅资料,掌握先进的教学理念。多听课,多评课,汲取先进教师的教学经验,不断完善自己的教学方法。4、引导学生主动参与小组,提高互助合作效率,培养合作互助的能力,提高小组学习的有效性。(三)情感态度与价值观1、在他人的指导下,对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣,能积极参与数学活动。2、了解可以用数和形来描述某些生活现象,感受数学与日常生活的密切联系,体验学习数学的作用。3.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。4、进一步培养学生检验的习惯,进行爱国主义教育,爱社会主义教育和唯物辩证观点的教育。四、教学重点、难点:教学重点:1、大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,平行与相交是本册教材的重点教学内容。2、能用综合算式解答两步应用题。教学难点:1、观察物体。2、灵活运用运算定律进行简便运算。教学关键:1、通过“精讲巧练”,使学生提高计算题的正确率,灵活运用简便方法。2、通过分析并改变条件和问题,加深学生对数量关系的理解,以培养学生灵活解题的能力。五、教学措施:教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法,充分发挥学生的自主性,运用同桌互助、小组合作、男女竞争等相关措施,建设自主互助学习型课堂。1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。2、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性,4、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。六、课时安排课时
全文预览
