孩子学习进步。五、教学措施:1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活,新颖有趣,激发学生学习数学的兴趣。2、在教学中,要注重利用“信息窗”“情境图”,引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动,使学生能充分体验,把主动权放给学生。重视有效的小组研讨,培养学生独立思考和合作交流的能力,体验合作的快乐。3、尽量采用灵活多样的教学形式,激发学生对口算和计算的兴趣,提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式,重视学生个性发展。4、应用题的教学要重视学生理解题意,分析题意的过程,准确的把握数量关系,逐步提高举一反三的能力。5、要充分利用数学学具,重视学生操作,让学生积极的动手、动脑、动口。6、作业布置力求少而精,对不同层次的学生应区别对待。7、对后进生要多给与关心和帮助,多给他们提供成功的机会,激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助,使后进生乐于接受。8、努力提高自己的业务水平,掌握先进的教学理念。不断完善自己的教学方法。教学进度表周次教学内容备注1动物趣闻——克、千克、吨的认识4课时2富饶的大海——两三位数乘一位数12课时3富饶的大海——两三位数乘一位数4富饶的大海——两三位数乘一位数5富饶的大海——两三位数乘一位数6走进新农村——位置与变换5课时7走进新农村——位置与变换8实践活动——变化的影子1课时9风筝厂见闻——两三位数除以一位数(一)14课时10风筝厂见闻——两三位数除以一位数(一)11风筝厂见闻——两三位数除以一位数(一)12风筝厂见闻——两三位数除以一位数(一)13美化校园——图形的周长8课时14美化校园——图形的周长15奇妙的变化——分数的初步认识7课时16奇妙的变化——分数的初步认识17摸名片——统计与可能3课时18实践活动——变废为宝1课时19回顾整理——总复习5课时20期末复习21期末复习22期末复习23期末考评
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