自己独立思考,体验自主解决难题的快乐,学会独立学习,独立自主学习的能力。4、预见性原则:要预见学生在完成作业的过程中可能会出现的问题,并给予适当的指导和提示,避免不必要的错误。5、复现性原则:巩固新知识时,有机地融合旧知识,即可巩固已学语言材料,又可加快学习新知识的速度。二、作业形式:1、书面作业:正式作业本,每周2~3次作业,2、教辅资料型作业:挑选基础训练上有价值的题做完由老师批改并评讲。3、实践活动作业:课堂上设计的各项实践练习,如:Makeasurvey;Doareport.让学生活学活用;或每节上课的前三分钟,让学生用所学过的内容作演讲,学生通过各种形式或活动来完成活动;或小组活动共同完成活动。三、作业要求:1、书写规范,字迹工整,干净整洁,不使用涂改液。2、按时、按质、按量完成作业。3、独立完成,不得照抄作业。4、错题要及时纠正,下次做作业之前先纠正。5、一律使用同一种颜色的笔,不得使用铅笔。四、评价标准:针对学生的课后作业情况,标准也不尽相同。1、对于英语作文,将学生的作文分成A+ABC四个等级,书写工整、清晰符合要求、书写规范,涵盖所有要点、结构规范、条理清楚、逻辑严密,词汇比较丰富、没有或者有少量语法错误为A+等级。符合要求、书写规范,部分涵盖要点、行为基本连贯,词汇不够丰富、有一些语法错误为A等级。与要求有明显距离、书写不规范,要点不完整、行文不连贯,词汇量不足、错误较多,勉强能看出作文意图为B等级。能用句子表达,错误百出,只能勉强猜测出作文意图为C等级。2、对于练习题形式的作业书写规范,字迹工整,干净整洁,不使用涂改液正确率在90%以上为A+,优秀;,80%-90%为A,优良,60%-80%为B,合格,60%以下为C,不合格。3、对于实践活动作业:口语练习,如:Makeasurvey;Doareport,则用教师的评语来评价,表扬学生敢于挑战选做题等。
全文预览
