实践目标突出,可操作性强。Р6-5Р4Р3Р3分Р以下Р3、教学形式生动活泼,教学方法灵活多样,能为学生写字提供发展空间。Р5Р4Р3Р3分Р以下Р4、面向全体,尊重学生在学习过程中的独特体验。Р5Р4Р3Р3分Р以下Р5、评价语言多样、有效、体态语言自然。Р4Р3Р2Р1分Р6、不迟到、不拖堂、按时上下课。Р4Р3Р2Р1分Р教学Р内容Р(12分)Р能够根据汉字特点和学生实际,创造性使用教材,合理选择和调整写字内容,并积极开发小学写字课程资源。Р12Р10Р9-Р8Р7Р6分Р以下Р教Р学Р过Р程Р(30Р分)Р1、遵循写字规律,创设丰富教学情境,实现工具性与人文性和谐统一。Р6-Р5Р4Р3Р3分Р以下Р2、创设良好的课堂教学氛围,体现文字独特性,利用学生主体经验,引导学生主动写字。Р4Р3Р2Р1分Р3、教学思路清晰,写字环节安排合理,教学重点突出。Р6-Р5Р4Р3Р3分Р以下Р4、注重教给学生写字方法,拓展写字渠道,构建多维课堂。Р5Р4Р3Р3分Р以下Р5、充分发挥师生在双边活动中的主动性和创造性,突出学生的主体地位。Р5Р4Р3Р3分Р以下Р6、重视写字姿势指导,养成良好的书写技能和书写习惯。Р4Р3Р2Р1分Р教Р师Р1、能正确熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体,整合优化,书写正确、端正、整洁。Р5Р4Р3Р3分Р以下Р素Р质Р(10Р分)Р2、善于组织教学,具有一定教学智慧,随机调控能力强,语言准确简练、流畅、生动、富有激情。Р5Р4Р3Р3分Р以下Р教学Р特色Р(8分)Р1、教学设计有创意。Р4Р3Р2Р1分Р2、教学有特色。Р4Р3Р2Р1分Р教学Р效果Р(10分)Р1、学生学习积极主动,乐于写字,书写正确、端正、整洁,学习目标有效达成。Р5Р4Р3Р2分Р以下Р2、学生获得一定能力和方法。情感、态度、价值观得到相应发展。Р5Р4Р3Р2分以下Р等级
全文预览
