智慧得以生长。2、?智慧课堂应讲究教学语言的艺术一个人在认知清晰性和口头呈现的清晰性上有着很大的差异,教师的课堂语言或讲话方式就会影响教学内容呈现的清晰度。在工作中教学语言的精心设计起了很大的作用。3、?智慧课堂要有多样化的教学设计多样化的教学设计是指多样灵活地呈现课时内容,多样化的教学设计还包括使用吸引学生注意力的技巧,变化提问的类型等。我们要精心的设计咅乐教学设计。4、?智慧课堂应引导学生投入学习我们要研究如何增加学生的投入时间,有效引导学生投入学习过程。对学生的学习及时进行反馈等都将直接触发学生智慧地学习。5、?智慧课堂应重视动态生成教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程,更是课堂创生与开发的过程,课堂教学是千变万化的,再好的预设,也不能预见课堂上可能出现的所有情况。智慧课堂不但要求教师要有随机应变的能力,更要求教师在随机应变中尊垂学生的主体性,给学生腾出空间,为生成提供条件,鼓励生成。这就需要我们咅乐老师要加强自己的咅乐专业素质的学习。6、?智慧课堂应追求高效教学要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在单位时间内,即在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学效益。也就是说,“高效教学”的课堂要做到信息量大、思维含量高,情感培育要真正触及人格与灵魂。我想我们要是能够做到上面的几种方法和技巧;并认真大胆的在音乐教学中进行实践。那么,距离我们的智慧课堂就会越来越进了。眼下,作为一线音乐教师的我们,就应该认真学习智慧课堂的相关知识。首先,应该加强自身咅乐素养的学习。其次,精心的设计音乐教学计划。最后,也是非常重要的环节,要合理科学的在音乐课堂中实施自己的教学设计,积极发挥学牛的主体性,加强老师与学生、学生与同之间的互动。同时,还要启发学生积极发挥在智慧课堂中的实践性和实践意义。参考文献:1.《20门年义务教育音乐课程标准》2.《什么是智慧课堂》
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