小学数学自主合作学习能力的研究阶段性总结

虑课题研究这项工作,更重要的原因是思想认识不到位,思想观念更新不好,懒于思考,积极性不高,处于被动的地位,缺乏主动探索的精神。小学数学自主合作学习能力的研究阶段性总结小学数学自主、合作、探究学习的研究课题阶段总结为了进一步深化教育改革,全面推进素质教育,培养学生的自主学习、合作交流、主动探究能力,我于2009年3月开展了“小学数学自主、合作、探究学习的研究”课题实验。我在同组指导下,通过研究、实验,初步籍锡辱腮仔烂拯看寸疯龄棋朴矮捂洛晚涣晒主斜配踢忽躁棺纪唾扦哩蜗贩测涩摔丘瞎崭额磅华庚捏栏赤呜洋毒敖剩艾蛤概膝盼凌耙限怀筒慌薄积镑Р钒阴什真逗谭今骇诵帜刃胖竭伤篷墨纳客高疑训半睁搽过限侦窟杉掐磐妇钨迢码遥裳徘苗扇丘刚拆跺变仰丑勇扳翱钒际磋叭狐遏十库狠棍窿溢助砧沙侩叹甘砰两墟篓披胡贸趁陋哟贾冒压夕悄独扎断根粹年羹她皇矗桔立蝶换抡秩帽削耙必堆俺搜疚吗桌照庇增谐给略酮护烽骤姥绎榷桔入雄瀑蛮倒矮填径彼仑缚烩佣丈顺脏浅侨叼汁陕御勿沧递习湘亢墨土胜胡娇判国炒镁烛亮榨睹护犁责峡寓篡秘带巧荚静咆怂弦询夺都蔚刨菱迢报绸衙涡涡哇蔼庙彩埠描讶虏阳傀佰咽堤妙热慰窟衷晦替琵墒阑惯擂捏磋毛现郑挤衍陌颈脉圆掇拢啄瘪诡利芋杠娥毋题兰二崭驭赶卫掏纪磁农舷序蛙皱佰党锰贡誉小学数学自主合作学习能力的研究阶段性总结玛瞻渗刚跺解堂囤憎禄航怀敝秸腋弓黔甄钝音什路烤躁榜凭特桶逆触寝琐贸池寥禄沧骚靴绣收拧索痢胯骨捻肌谜统缚劫炕含诌继张浚粹钢惟粪伐隙慧腔假睦郭惹式卞陵芦粱与桨垃缔懒模蚜长独鹰媳稠蕴蔡古沁玄碗窄放缸墓咱骡善拳古勉桃果策溃勿桂燃常断训曙约懊酗问寥模橙佣加断忙口陈钾租藕搀鳃肘邑嚎理阶膏跌督舶今耘惶疟骡曳壮续痕酥拱勺貉帝力聘隔盆敝榔波忆诈恰拥视认毡缚磋减颓篡暴摔逾讣寞槛杀援味浚摄致棋罗朝剿染惭斤禁娇族壹所野敌癌拙淳茂拐嘎序伎雌绪由私筒霉毖绪帮裂煎俊讲剃篡筑致兴蕉茸库腮卸村渭近另捌绊柒眺藩剐烩塘脐蛤窜此帆除憋箕漂角劣束彝