生的发展。对于学生重点抓好良好的学习习惯.学习态度的养成。培养学生每个字都要认真地书写.每页书都要认真地读.每节课都要认真地上.每道题都要认真地做.每道错题都要认真地改的良好行为。学生基础是一切教学活动的基本出发点,要把量力(可接受性)的要求作为一个必要的条件来考虑:教学的起点要量力,过程要量力,练习要量力。坚持“以学定教,及时训练”的原则,实现教学过程的全优化和最大限度的提高课堂教学的有效性。 4.习题.作业布置:要做到“四布置”。“四布置”即布置老师做过的有针对性的题目.布置能揭示规律和方法的作业.布置有利于开拓学生思维巩固提高的作业.布置符合班级学生不同层次,起点适合,有利于提高学生作业兴趣的题目。作业检查要及时,形式可多样,但尽可能做到全收全改。 5.教研活动要主题突出,严密安排,提高实效,做到“两项检查”、“三项突出”。“两项检查”即教案检查签字.作业检查;“三项突出”即突出说课评课.突出集体备课.突出课题研究。 6.候课:是一种礼仪,是学校的一项基本制度,也是教师良好职业道德的体现。学校要求上课铃响前一分钟到位进行组织教学。 7.自习辅导:早读上好有声自习,午自习突出学科特点,教师要下班对作业进行个别辅导,晚自习要进行周知识梳理,重点难点讲析,检查第二教材使用情况,并可进行单元检测。三、主要的教学活动第五、十、十五、二十周:四次月考第二周:青蓝工程.奥赛.会考工作安排等第三周:学科教师教学设计及教学观摩大比武第六周:优秀学案设计比赛(展评) 第七周:青年教师板书设计及书写能力比赛第八周:教学大检查第十周:学科优秀规范教案展评第十三周:会考复习观摩课(5人) 第十四周:教改课评比;“教学新秀”评选(青——蓝工程) 第十五周:四门学科会考模拟考试;学科教学反思集中展评第十六周:教学大检查第十八周:教师业务考试第十九周:生物.数学.物理.化学.信息技术学科奥赛选拔赛;
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