验艺术精湛,善于颁听,巧妙提问,精于交流,乐于欣赏,能用必要的肢体语言表情达意;能根据教学情境,机智巧妙地运用教学策略。Р5、4、3、2Р信息反馈及时,教学效果明显10%Р教学目标层层落实;及时调控教学内容和教学流程;当堂练习(含口头、书面),反馈及时有效,较好达成目标(基本目标的达率85%以上)。Р10、8、6、4Р作Р业15%Р作业设计精心5%Р作业设计突出重点,体现综合性、针对性、多样性与实效性;面向全体学生,提倡分层设计;规范周末作业的内容、形式,整合书面作业与实践性作业的可利用资源。Р5、4、3、2Р作业布置适当5%Р坚持“少而精”的原则,在精选作业的前提下,合理控制作业数量;作业符合学科特点,对完成作业的形式、时间和书写有明确要求;严禁布置惩罚性作业;提倡分层、分类布置作业,作业布置与中考试题接轨。Р5、4、3、2Р批改、反馈及时5%Р作业批改采用等级加鼓励性评语的形式,用规范、统一的符号及时批改;正确使用各种批阅符号,注明批改日期以及订正的要求;及时批改,及时讲评,及时督促订正;提倡“面批精批”,关注学生间的互评,重视“二次作业”,及时复批订正。Р5、4、3、2Р实验5%Р实验要做到精心准备,科学演示,手脑并用,总结方法,注重实效,完成教材规定的实验Р5、4、3、2Р测试10%Р教学测试要做到测试及时,命题科学,评价多样,方法合理,有利于教学,有利于提高教学质量。Р10、8、6、4Р八、特别要求Р1.关注学困生成长和进步;Р2.以表扬和鼓励为主,促进学习信心和兴趣;Р3.与学生多交流多沟通,把学生看成自己的孩子一样对待。Р4.审视、反思、矫正自己的教法,以学生学会为目的来设置教学环节和教法;Р5.熟悉、深挖教材,明确每章每节的教学重点和难点,提倡目标教学,做到授课、练习不偏离;Р6.尽力做到三清训练,用中考试题检测备练习的效果.Р麻池河初中Р Р 2015.8
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