Now,Ourdinner’sready!Mikeandhisparentswillhavedinnertoo,Let’slistentothetalkandanswerthetwoquestions.活动一:听录音回答问题。WhatwouldMikelikefordinner?WhatwouldMike’sfatherlikefordinner?活动二:听录音并跟读,注意语音和语调。活动三:小组分角色朗读,个人分角色朗读。活动四:完成PPT呈现的课文挖空练习。4巩固与扩展(Consolidationandextension)、GroupworkT:Workwithyourpartnerstoprepareyourtalk,youcanchooseonesituation.情景一:吃晚饭的时间到了,你问家人晚餐吃什么……。情景二:吃晚饭的时间到了,你和家人或朋友要去餐馆吃饭……。以上情景二选一,三分钟时间准备,到讲台前来表演。(2)、Let’schant本环节,利用本节课重要句型编一个朗朗上口的chant,配上相应动作,起到复习总结的作用。(3)、PPT呈现营养膳食金字塔图片T:Lookatthisform,theyarehealthydiet.inourdailylife,weshouldeatmorerice,beans,fruitsandvegetables,weshouldeatlessoil,fatandsweet,theyarebadforourhealth.weshouldformagoodeatinghabits.让孩子了解营养膳食非常重要,培养孩子养成好的饮食习惯。(4)做活动手册本单元Let’stalk部分的配套练习。5布置家庭作业:1Readthetalktoyourparents.2Trytoorderthedishesforyourparents.
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