留下更为激烈的震惊和冲击，由此无情地解剖了人性中凶狠、冷峻、残暴和灰暗的一面，让“我〞对这只丑猫永无挽救地遇到良知的斥责。任何作品都要为社会传达正能量，“我〞的自责、愧疚、悲伤正是作品Р猫公然课教学设计Р猫公然课教学设计РР蝿РР罿蚃Р肆Р8 / 88Р猫公然课教学设计РР;..Р猫公然课教学设计Р猫公然课教学设计РР蝿РР罿蚃Р肆Р7 / 77Р猫公然课教学设计РРР.'??Р的踊跃意义所在，提示着人性中和善、仁爱、公正、正义等美好一面的觉悟。教师总结1、详细对比2、纵向对比3、细节对比4、强弱对比?对比的写作方法，千姿百态，主假如把两个或多个同样或不同的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一同进行比较，还能够是烘托，特别是反衬，以此突失事物的实质特点，突出所要表达的思想感情，给人们以深刻的印象和启迪。?六、拓展?假如你是第三只被冤枉的猫，在弥留之际，你想对你的主人说什么？?Р主人我已经全身痛的站不起来了，可是我的内心更痛。在这生命的最后时辰，我要和你说几句内心话。芙蓉鸟不是我吃的，真的不是我！可你不分是非曲直就给我一顿暴打。打的我是五脏俱废啊。我真的不理解，你这样暴打我，莫非是由于我是被捡来的？长得不漂亮？仍是由于我不肯意卖乖讨巧来博得你们的喜爱呢？此刻我已经淹淹一息了，在这生命的最后时辰，我仍是想和你说，我不会在乎你以前是那么厉害地暴打了我，我铭刻不忘的是你曾在那个严酷的冬日收容了我?八、小结?Р你或许不是最漂亮的，但你能够最可爱；你或许不是最聪慧的，但你能够最勤劳；你或许不会最顺利，但你能够最乐观同学们，不论走到哪里，你们必定要让自己成为最好的——最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星Р猫公然课教学设计Р猫公然课教学设计РР蝿РР罿蚃Р肆Р10 / 810Р猫公然课教学设计РР;..Р猫公然课教学设计Р猫公然课教学设计РР蝿РР罿蚃Р肆Р7 / 77Р猫公然课教学设计
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