参与情况等。 2.期末评价:60% 一试:操作测试20% 一试实验要求: 三年级考查内容:测量水的温度: 方法及步骤: (1)手拿温度计的上端; (2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁; (3)视线与温度计液面持平; (4)在液柱不再上升或下降时读数; (5)读数时温度计不能离开被测的水。评分标准: 优秀:按以上步骤规范操作,并能整理好仪器。良好:基本能规范操作,也能整理仪器。及格:在老师提示下,操作基本规范。不及格:达不到及格标准的。考评形式: (1)分四人小组进行互测、互评。(2)教师进行协调、总评。(3)学生操作时一次不能达到及格标准,允许进行重考。四年级考查内容:简单电路方法及步骤: (1)在电池盒的两端各接好一根导线,把电池安装在电池盒里; (2)用连接电池的两根导线的另一端分别接触小灯泡和开关的一端; (3)用小灯泡和开关的另一端接触小灯泡(开关处在开启状态); (4)合上开关,小灯泡亮了。优秀:按以上步骤规范操作,并能整理好仪器。良好:基本能规范操作,也能整理仪器。及格:在老师提示下,操作基本规范。不及格:达不到及格标准的。考评形式: (1)分四人小组进行互测、互评。(2)教师进行协调、总评。(3)学生操作时一次不能达到及格标准的,可申请进行重考。五年级考查内容:金属的热胀冷缩方法及步骤: (1)铜球通过铜环; (2)点燃酒精灯给铜球加热(用外焰加热); (3)把加热后的铜球放在铜环上,观察; (4)将酒精灯盖灭,将铜球放入水中冷却; (5)再将铜球放在铜环上。评分标准: 优秀:按以上步骤规范操作,能观察并正确记录,最后整理好仪器。良好:基本能规范操作,也能整理仪器。及格:在老师提示下,操作基本规范。不及格:达不到及格标准的。考评形式: (1)分四人小组进行互测、互评。(2)教师进行协调、总评。(3)学生操作时一次不能达到及格标准的,可申请进行重考。
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