3、运用自然的声音演唱歌曲。(从课本中出现的必唱歌曲中选唱一首) 1、曲调节奏准确。 2、情绪饱满热情。 3、运用自然的声音演唱歌曲。(从课本中出现的必唱歌曲中选唱一首) 5 情绪与情感 1、能够正确地描述一首乐曲所表达的基本情绪和思想情感。 2、能够随着音乐节奏与旋律在体态上做出适当的表达。 1、能够简单地描述一首乐曲所表达的基本情绪。 2、能够随着音乐节奏与旋律做出拍手、跺脚等简单动作表达音乐情感。 2 演奏 1、能够对一种熟悉的乐器做出正确的演奏姿势。 2、能够听辨常用乐器的音色。 3、会演奏一种或几种乐器的学生适当加分。 1、能够对一种熟悉的乐器做出正确的演奏姿势。 2、能够随着伴奏演唱歌曲。 6 综合性艺术表演 1、能够自信、有表情地进行乐曲律动、歌曲表演或音乐游戏。 2、能够表演简单的音乐情景剧等。能够自信、有表情地进行乐曲律动、歌曲表演或唱游活动。 6 识读乐谱 1、认识 do re mi fa sol las i七个唱名。 2、能够正确唱出 C大调的音阶。 3、有能力的学生根据熟悉的乐曲唱出简谱,适当加分。 1、知道两种常用的识谱方法。 2、认识 do re mi fa sol la si七个唱名。 6 创造探索音响与音乐 1、知道人声的基本分类。 2、熟悉常用乐器的音色。 3、能用生活中的材料自制简单乐器(如:用树叶等材料也可以吹奏出优美的乐曲) 1、能够模拟自然界中的各种音响。 2、熟悉常用乐器的音色。 8 即兴创造能够根据音乐节奏与旋律起伏特点即兴创编动作能够根据音乐节奏与旋律起伏特点即兴创编动作 8 创作实践能根据一定的情景为画面、故事等编配合适的音乐节奏或歌词(如以词填曲、以曲填词、自编自蹈、自编自唱等) 能根据一定的情景为画面、故事等编配合适的音乐节奏或歌词(如以词填曲、以曲填词、自编自蹈、自编自唱等) 9 书面检测见试卷见试卷 50 评价等级
全文预览