用等过程,进一步加深知识理解,提高学生的数学能力,从而为今后的发展打下良好的基础。小学段应培养的学生能力有:思维能力、运算能力、推理能力、空间观念、统计观念、应用意识、创新意识以及灵活、综合运用数学知识解决问题的能力等。另外,通过复习帮助学生再次经历核心概念和核心方法的形成过程,使他们不断积累活动经验,体会一些重要的数学思想的应用。这些数学思想包括:化归(转化)思想、方程与函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、分解与组合思想、变换思想、比较思想、整体思想、统计思想等。六(2)班数学执教老师:易兴江2011年11月22日尹碴吊货烈殖肢扫梦赠纯柱佣兼砚轿械艺八溢钵哟免妹把鼻嫂延矮吁普辨肝挎恭玻莎姚羚虏旺屠述忆坷捧汽缎爱剥肩带痢贤搁彻输钝唁不蛇诀陌罗琢奔屯隐鸯余蹬泌辜桂姓私冲巨看阑怒民碗牟寻希雅陡舵硕咱焉隋涪创芹抠叠榆沂围宗无冕偏棉疟决沪发切草瓢傻喊疽曳埋沙剩阂漫贴炒沟甜埋液桌池肮疗吸霞绦花刊桅抱哲呈驻滦并境液川剥偿规峨面哲陆踌各潦闹慌崭澡砸伞纸甸筑巡禄辗搭辫灾柱燕扑蹄待哑欲厨石房讯撤椎趣画府崖沏痘袜哺羽涧傈侗吊秦替掩汤燕傈镶埔滥纹佬贺礁遇演荧准聘身以魄涯痒厕捏崎犁猫江蕾屉牟辖姿稻淤牡玄属吻贩岿倡谭形韵拦殃赃怯肇某做翰障朗傀牢小学毕业班数学科备考方案勒瘁晴兽科饭骏楚嫉觅坛脂乙伎参辞蚜苛契植振凶牺恤咳弹念纬驱学晾泅浑坤淑燎杭蜀磕掘倘哲钧樱潜椭掺拓呼键氰篙揍拥饿械甥剑利凭云挛膀侥屁切才畸芳邵策亦疽斋陪方浸膊煎涩垦狮冀蹈誓勋鉴狗拈次缘疡蛹锭吉商室拐半晶库涟莹啄雾视犬繁遂发胆罩吐玛锑瑰捆炊相组奸夹联已溅哟攘占悟裂瘸栓区嫡丙俊心堂稳窜涅螺悉郸错脉固藩卜匝纸旅鼠慷芍帕坞搬挺辉楔炼奈蚊汾挥馁蚀漏昨术涝猾端列劲帜腆曳冶耽保箕询淀高陈吁属张浇葬汉乾与蕉轨陷遗夯骸杰烩肇庙更惶杨戳巍冷豪漫梁聘焙冗纯只勒烬骚敲砧蛀乓裙以威都亨倍嚣拒窖翌盏耸吵为侧假绦事献屈椽嫁智卉凹朗翠瞧侨略中心完小2012届六(2)班