位,所以在基础教育改革的过程中,学校艺术学科的教学质量的监控和管理是一个关键环节,如何提高艺术学科教学质量和管理方法成了一项重要的工作。据此提出我区中小学音乐学科教育教学质量监控和管理建议,具体如下:一、考查年级的范围一年级至六年级。二、考查办法实行等级制。1、采用理论与实践相结合。从四个方面考查:感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。不同年级据各自年级课程标准的要求操作。⑴理论:指卷面检测。⑵实践:指实际操作和平时成绩。2、总分100分。理论50分;表现、创作50分,将总分划分为A、B、C、D四个等次。3、由各校自己出检测试卷。4、学生的检测成绩要认真填写,成绩表和一份检测试卷由校教务处保存。三、考查内容和目的根据音乐学科课程标准的规定,在知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个方面对各年级学生的学业成绩进行考查和评价。评价做到形成性评价与终结性评价相结合,定性评价与定量评价相结合,力求实事求是、客观公正。理论检测试卷出题时内容要紧扣学生学段特点,主要目的是检测各学段的学生对本学段理论知识、技能的掌握情况。四、考查的过程与方法1、以班为单位,每学期期末开展学生自评和互评,科任教师对所授班级学生做出评价。评价结果做出量化定性等级交教导处审查、存档。2、音乐学科每学期进行一次测试。每个年级统一试卷,测试时间由区教研室统一安排,考试命题、制卷、阅卷、成绩统计由科任教师负责,测试试卷和成绩一并交教导处审查和存档。五、考查结果的计算1、考查结果由教师评价、书面测试相结合,按5:5计算总分。2、评价成绩实行等级制。分为A、B、C、D、四个等级85--100分为A,70—84为B,60—69为C,低于60分为D。3、每学期末,科任教师按要求评价、登记好学生的学业成绩,交教导处存档、备查。附件:音乐考查评价表班级:姓名:任课教师:项目评价指标评分标准(初中)评分标准(小学)权重得分
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