提高较快,应用题列式准确率达百分之七十;作图漂亮、准确。不足:通过看卷子,我们找到了下面问题:1、学生马虎现象严重:单位名称、答案落写,横式不写得数或抄错得数,加法当成减法计算,不写余数等。2、不能认真审题、深入思考后再答题,理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型,考试时稍做变化,学生理解偏差,说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱,思维有待进一步开发、训练。3、学生缺乏良好的考试习惯,自己检查错误的能力亟待加强。如:填空题的一些很基本的题目出错;计算题竖式正确,横式写错;应用题抄错数。三、改进措施:1、注重良好习惯的培养。从卷面上,学生的审题不够认真,抄错数字,看错题目要求,计算粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯造成的后果,应当引起教师们的高度重视。其实养成良好的学习习惯,也是学生的一个基本的素质,它将使学生受益终生。2、加强易错易混概念的辨析从卷面上看,不论是在计算还是解决问题,都不同程度地出现学生对某些概念产生混淆。针对这些易错易混的知识点,在平常教学中,教师要加强对比练习,让学生在对比中自己辨析、掌握。所用的方法可采取题组对比方式。3、加强学困生的辅导工作从本次试卷成绩看,还有少数学生成绩非常不理想。因此,在日常的教学中,教师必须重视对这些学困生的辅导工作,对这部分学生要予以特护,及时给予补缺补漏,以保证不同的人都能得到不同的发展,从而大面积提高教学质量。4、加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,提高学生综合素质。5、利用假期留分层次作业,让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!6、提高教师专业素质,提高课堂质量,减轻学生负担。提高自身教育教学能力,从而提高课堂教学质量,避免高耗低效。总之,这次考试成绩展示出了教师的教学风范与水准,也暴露了教学中的一些问题,我们会不断总结经验,以便使我们的成绩再上一个新台阶,为社会培育出更优秀的一代新人。
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