也是报名参加高考的前提之一;第二、学考成绩关系到高三以后的升学,省教育考试院文件明确规定:要“把高考制度与学业水平考试制度衔接起来,发挥考试制度的导向作用”,考试成绩是高校招生录取的重要依据。优秀学生参加名牌高校的自主招生考试,必须提交学考成绩,作为是否通过的重要参照;第三、近两年部分高职院校的自主招生,无须笔试,只依据学考成绩和面试成绩直接录取。因此,同学们务必对学考引起高度重视,认真扎实备考,力争考出最佳成绩。二、做好教师层面的工作1、潜心研读《学考标准》各备课组组长要带领本组教师仔细钻研《学考标准》,做到胸中有数,有的放失。2、合理安排学考复习时间学期初第一次集体备课,各备课组要认真合理确定好文科班和理科班的复习时间和进度3、精心编写学考复习资料(1)自编复习学案:(2)自编每周一练、每两周一考的试卷(在期中考试之后实施)(3)收集近2年的学考试卷及各地最新模拟卷4、追求高效学考复习课堂(1)上课前:提前1-2天下发复习学案,要求值日班干或科代表检查完成情况(2)课堂上:先构建知识网络结构,然后是分析典型例题,讲解同步练习(3)关注点:全面复习和重点复习相结合,解题的规范性训练,学生易错题的收集5、提倡有效限时模拟训练(1)每周一练:各备课组安排,按比例设计训练题量(2)模拟训练:每二周进行一次学考模拟训练;(年级部安排)(3)综合训练:学考复习最后阶段实施,查漏补缺,规范性训练。三、做好学生层面的工作1、学考困难生的补课:通过前2次模拟考试筛选出人员名单,组织补课。一周安排1-2个下午第八节课集中补课。2、理科生:争取上榜(学校公布栏),是高考前一次很好的练兵,对学科知识是一次很好的总结和提高。3、文科生:鼓励为主,对高考录取有重要影响。4、学生个别谈话,家长个别交流,在每一次的测试后,及时给困难生反馈信息,分析原因,表扬他们的进步,指出不足。2017年01月06日
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