交汇应用的思想观点贯穿始终。最终能够灵活应用在中等难度的解答题中,学有所用。Р数学综合题是高考试卷中把关题。在高考中举足轻重,高考的区分层次和选拔使命主要靠这类题型来完成预设目标。目前的高考综合题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型尤其是创新能力型试题。综合题是高考数学试题的精华部分,具有知识容量大、能力要求高、突显数学思想方法的运用以及要求考生具有很高的基本功。Р综合题从题设到结论,从题型到内容,条件隐蔽,变化多样,因此就决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性。在一轮复习中要加强练习学生思考问题的能力,审题思考中,要让学生握好以下几点,Р 1、有目的:明确解题结果的终极目标和每一步骤分项目标。Р 2、要准确:提高概念把握的准确性和运算的准确性。Р3、挖掘隐含条件:注意题设条件的隐含性。审题这第一步,不要怕慢,其实慢中有快,解题方向明确,解题手段合理,这是提高解题速度和准确性的前提和保证。Р4、要把问题具体化(包括抽象函数用具有相同性质的具体函数作为代表来研究,字母用常数来代表)。把题目中所涉及的各种概念或概念之间的关系具体明确,有时可画表格或图形,以便于把一般原理、一般规律应用到具体的解题过程中去。Р5、要把问题要简单化。把综合问题分解为与各相关知识相联系的简单问题,把复杂的形式转化为简单的形式。Р6、要把问题和谐化。即强调变换问题的条件或结论,使其表现形式符合数或形内部固有的和谐统一的特点,或者突出所涉及的各种数学对象之间的知识联系。Р 如果能够更好更早的意识到一轮复习在整个复习中的重要位置,并能有针对性的渗透到一轮复习的每一个环节,就会加大一轮复习的作用。提高一轮复习的地位,有助于后续复习顺利高效的进行。因此要在复习中打好基础,提高综合能力。Р潍坊市高三数学一轮复习Р研讨会交流材料Р高三数学第一轮复习经验小结Р Р潍坊中学数学组Р高慧敏董文涛王敏徐淑洁
全文预览
