组织学生练习。4、指导学生练习并加以单个辅导。5、帮助学生纠正错误动作。6、学生练习,并请做的好的学生谈体会。7、学生相互学习,相互比较练习。二、教师讲解并示范单脚原地起跳、上两步起跳、助跑起跳的动作要领:教师简单示范起跳动作并讲解要领,指出易出现错误的地方。学生在互相帮助下练习。教师分别指导学生练习学生分组练习巡视鼓励学生自觉参与锻炼。5、简单点评。1510学生认真听讲,知道蹲踞式跳远完整技术的概念。练习步骤:(1)、学生按照直接的方法练习跳远。(2)、按照老师的讲解及示范进行练习;相互观察,相互提醒改进提高。接受教师的指导,纠正错误。学生知道选项用教材的内容和要求。按照要求认真练习。并严格完成任务。学生分10组进行练习。要求:注意安全2~38~125-8结束部分小结一、集体讲评,评估本节课的学习情况表扬优秀学生;二、整理放松练习:体育舞蹈;三、布置回收器材;四、师生再见。5一、集合队伍,学生自我评介;二、学生能积极进行放松;要求:放松、调整呼吸。三、师生再见。教学反思:本节课坚持“健康第一”的指导思想,把促进学生的健康放在第一位,同时注重教学中培养学生的创新能力。教学中还注意学生自主学习能力和互助学习能力的培养,有意识的利用即时评价和指导的良好反馈作用,尽可能让每一个学生感受到教师的关注,从评价和指导中获得帮助,看到进步,增强信心,体验到成功的乐趣。在本课的开始部分不仅设计了慢跑,同设计了有趣的“捕鱼”游戏,不仅使学生的身体机能得到充分锻炼,而且增加了趣味性,提高了学生的学习兴趣。本课的缺憾在于设计给学生思考、探究和尝试的“如何才能既跳得远又能安全地落地”这一问题上的时间少,应该把着重点放在学生的尝试上。男女生的教学,跟应该关注学习能力差的学生;不同的教学内容对于男生女生的掌握程度也不同,这节蹲踞式跳远相对的更应该关注在掌握能力较弱的女生,这点我这节课没有更多关注女生。
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