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小学教师信息素养提升策略的研究

上传者:业精于勤 |  格式:doc  |  页数:19 |  大小:140KB

文档介绍
条件达到了国家规定的标准化建设水准,教师队伍整体素质高,年龄结构分布合理。学校从事课题研究的软硬件条件完全具备。2、硬件设施齐备。学校拥有两个专门的计算机教室,所有教室、办公室实现了网络连通。校园拥有闭路电视系统。教师人手一台笔记本电脑。3、研究经验丰富。在“十五”、“十一五”期间,学校承担了各种级别的课题研究工作,积累了丰富的研究经验,取得了一定的研究成果。4、研究经费到位。学校隶属于安徽省合肥市包河区,区教育体育局领导高度重视学校教科研工作,在科研经费方面给予专项保障。学校基本办学经费也向课题研究作出倾斜。—5—六、预期研究成果主要阶段性成果(限报10项)序号研究阶段(起止时间)阶段成果名称成果形式负责人12011年4月------------2011年8月制定课题研究方案其它胡传妍22011年8月------------2013年8月教师素养提升研究论文集论文集任蓉32012年8月------------2014年5月教师信息技术和课程整合案例集案例集谢浩波42012年8月------------2014年8月教师信息技术和课程整合教学案例光盘谢竞52012年8月------------2014年8月师生信息技术相关作品集光盘赵莉62012年10月------------2014年8月师生“主题讲座”视频集光盘胡琳72014年8月------------2014年10月课题研究最终成果报告研究报告胡传妍年月------------年月最终研究成果(限报3项,其中必含研究报告)序号完成时间最终成果名称成果形式负责人12014年8月------------2014年10月试验研究报告研究报告胡传妍22011年8月------------2013年8月教师素养提升研究论文集论文集任蓉32011年8月------------2014年8月师生信息素养相关作品集光盘谢浩波—6—

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