制度化。四、开展定期和随机检查相结合的方法,主要进行中期检查与论证,全程监督研究工作,课题学科组长负责中期检查实验计划的实施情况,研究方法是否科学,档案积累是否齐全,实验手册填写是否完备,后由课题领导小组复查或将有关资料归档。五、在定期和随机检查中发现问题时,必须对实验人员作相应的指导。如对原方案的适当补充、修改,对一些因变量、自变量的选择与控制,对得到的研究数据科学处理,对原始档案资料的积累与整理等。六、课题领导小组要认真做好课题研究的鉴定与评价、奖励与推广工作,为调动实验教师的积极性和创造性,并为科研工作持续和健康地发展提供动力。七、加强课题组自身管理。课题组是一些志同道合的教师研究群体,其自身管理显得十分重要,主要应做好以下几方面的工作:1、抓计划的具体落实。根据课题研究的总目标和研究内容,制订课题研究全过程的总体计划,要将计划进行细化,制度分阶段落实的计划并进行组织分工,将任务落实到人,以使计划成为全组成员共同遵循的程序。2、抓成员培训。课题组长应抓好两方面的工作:一是组织研究成员学习讨论计划,领会其精神实质,使他们明确任务和操作要点,以保证他能够正确地按设计要求进行操作;二是认真组织好课题成员的政治理论、教育教学理论、教育科研知识方法及有关的文化、业务知识的学习。3、抓实施检查。课题研究必须坚持实事求是,严谨刻苦的科学态度,遵照方案去反复实践与检验,去探索教育的规律。课题组长要切实负责,经常检查实施情况,要建立定期例会制度。4、抓反馈调节。如对研究方案的修正、研究措施的调整、研究进度的调节等,并将调节信息书面报告课题领导小组。5、抓资料的积累和管理。课题研究的过程,从一定意义上讲也是搜集、整理资料的过程。因此,要及时搜集与课题研究有关的外部资料与本课题研究中产生的原始资料(包括数据),并进行归档和处理。6、抓研究总结。一是抓总结过程中的理性思维;二是抓成果的规范。
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