发现了第二个目标——灰蛾,那是在我无意间发现的,夏天的时候多,现在快没有了。它们都在反光的墙壁上,我把它也记了下来。正当我寻找第三个目标时,一只蚱蜢进入了我的视线,它在一丛大的青草间,我把它捉住了,因此不知道它的生活地点。正当我捉蚱蜢时,我发现了喜欢群居的蚂蚁,在搬运一个不知是谁吃剩的苹果,它们全部都在苹果上,咬下一小块再运回家。我还发现了许多动物,比如:七星虫和毛毛虫一样的虫,蝗虫等……向老师请教:今天我在校园里发现一只小麻雀,它在地上啄了几下,我看了看地上没有米粒,只有落在地上的树叶。请问老师:麻雀是杂食的吗?我认识了鼠妇——初一(4)班肖强今天,我们学习了《调查我们身边的生物》这一课,心中不由的有了一些感受。我觉得生物就像一片大海,而我们就坐在一艘船上,在大海上畅游。学习生物就像是坐在船上数大海里的水滴一样。在下楼调查生物的时候,我们发现了许许多多不同样的生物,生物的世界真是多姿多彩啊!但是,在调查生物的时候,有很多的生物都是我们没有见过的,有些生物我们虽然知道它们的样子,但它们的名字却不知道。比如说,看见了像西瓜虫一样的东西,但它们却不像西瓜虫那样会变成球,我问了同学才知道,它们叫鼠妇。生物世界是巨大的,我们如果要学习生物,就会发现不一样的快乐。所以,我们要学习生物,探索奇异的生物世界。(2)班郑树仁的调查报告(3)班李晨的调查记录(7)班张伟智同学的摄影作业【作业设计2】实验准备:购买几个果冻(要买里面没有果肉的哦),回来放在小锅(小奶锅)或者金属杯子里,适当加热让果冻融化。制作模型:选取透明塑料膜做细胞膜,倒入适量融化成液体的果冻,等凝固后中间加上一个葡萄干(或其他果仁)当细胞核,再倒入部分果冻。等全部冷却凝固,细胞就做成了。假如你想做成植物细胞,想想看可以怎么做?分享成果:下次上课带来你的“细胞”,给同学讲讲你的“细胞”结构,并能画出细胞结构模式图。作业展示:
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