、剪辑等方法。数据管理是网络资源建设平台健康有序发展的关键环节,数据管理的任务有数学资源的入库、资源的审核、资源的维护及统计分析等。做好网页设计也是数学网络资源平台建设的重要一环。中学数学网络平台的网页设计须根据学生心理,学科特点等进行设计,要具有吸引力,主要采用“T”型或“口”型,网页的色彩搭配要协调、统一、美观、大方,突出主要的教学内容。 6结束语信息技术已渗透到社会各个领域,人们正越来越依赖信息资源。而教育信息化是教育改革与发展的必然路径。信息化教育的教学模式和教学手段与方法的研究和实践,必将推动中国教育改革进一步向纵深发展。在新课程背景下,各学科网络资源建设对课程改革有着巨大的推动作用,对教学理念、教学方法、教学手段、教学技巧等都起着深远的变革意义。参考文献: [1]约翰.D.布兰思福特.人是如何学习的[M].上海:华东师范大学出版社,2002. [2]陈明华.新课程:中学数学课堂教学如何改革与创新[M].成都:四川大学出版社,2005. [3]马维民,孟令奇.新课程理念下的创新教学设计――初中数学[M].上海:东北师范大学出版社,2002. [4]余文森,吴刚平,刘良华.关注资源、学科与课堂的统整[M].上海:华东师范大学出版社,2005. [5]王以宁,赵蔚.网络教育应用[M].北京:高等教育出版社,2003. [6]曾亦琦.基于网络的教学信息资源库及其教学应用[J].广州师院学报:自然科学版,2000. [7]祝智庭.网络教育技术标准国际考察.中国远程教育技术标准国际研讨会会议论文集[C].2002 [8]缪凯,赵蔚,王以宁.网络教学系统的设计与实现[J].东北师范大学学报:自然科学版,2006. [9]郑影卓,赵玉,赵蔚.网络作业系统的研究与实践[J].现代远距离教育,2005(5). [10]袁静.网络教育的优势及其发展[J].教学与管理,2005(3).
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