哪句口诀?你们是怎么想到这句口诀的?小结:在计算这道题的时候,我们也是先看除数,除数是几就想几的乘法口诀,这就是用乘法口诀求商的方法。三、展示汇报,归纳提升。运用规律,练口诀出示做一做1问题:1.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数?2.第一组算式你用的是哪一句口诀?第二组呢?第三组呢?小结:看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式,口诀的作用可真大啊!四:检测反馈1.做一做。7÷7=32÷8=48÷8=56÷7=64÷8=21÷7=49÷7=40÷8=说一说计算每一道题用的是哪句口诀。新-课-标-第-一-网2.算一算。做一做2用的是哪句口诀?练习八7题问题:①谁来说一说,你获得了哪些数学信息? ②你会解决这个问题吗?说说你的想法。小结:我们在解决问题的时候,一定要把有关系的信息和问题联系在一起,认真分析数量之间的关系,这样才能正确解答。4、猜一猜。2014年2月有28天,合()个星期。问题:(1)你知道了什么?追问:一个星期是几天?(2)要想知道是几个星期,能列个算式吗?(3)谁来说说你是怎么想的?(4)为什么用除法计算?6、作业:第38页“做一做”,第3题。第40页练习八,第3题。五、总结、评价:通过这节课的学习,我收获了。我在方面的表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是:。总体表现(优、良、合格、差),愉悦指数()板书设计教学反思主备人使用人课题:用9的乘法口诀求商第2课时审核人学习目标:掌握用9的乘法口诀求商的一般方法,能正确运用口诀求商,能够用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。新课标第一网学习重点:熟练地掌握用9的乘法口诀求商的计算方法学习难点:运用已有的知识与经验自主探究有口诀求商的一般方法。课前准备:课件圆片小棒学习方法自学,讨论,总结预习准备:预习教科书39页,你知道了什么?把它用直线有勾出来。有什么不懂的问题吗?请写在数学书上。教学预设修改
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