件和问题,分析数量关系。Р2、列出算式解答Р独立学习,用心思考Р【合作探究】Р探讨解题思路Р(1)从分数的意义来理解Р求鹅的只数是鸭的几分之几,可以把( )的只数看成一个整体,平均分成( )份,每份就是1只,1只就是整体的( ),7只就是整体的( )。Р (2)利用除法和分数的关系来理解Р合作提示:Р小队长组织成员轻声读题,提问分析,由C、D、E生回答;РB生根据回答画草图标出相关数据;Р讨论解题方法和步骤;再让C、D、E生复述;Р4、由A、B生指导C生书写答题。Р【整理学案】Р解决求“一个数是另一个数的几分之几”的问题可以用计算。Р你还有其他收获吗?Р【达标测评】Р1、用分数表示下面各式的商.Р同学们可要细心哟,相信自己一定能独立完成的!Р5÷8 = 24÷25= 16÷49 = 7÷13=Р 9÷9= c ÷ d = x ÷ y = 25÷14=Р2、填空Р ( ) ÷ 9 = 6/9 1/2 = ( ) ÷ ( ) 8/13= ( ) ÷ ( )Р ( ) ÷ 13 = 6 /13 3 /8 = ( ) ÷ ( ) 5 /6 = ( ) ÷ ( ) Р7/10表示把单位"1"平均分成( )份,表示这样的( )份的数.Р8/15表示把单位"1"平均分成( )份,表示这样的( )份的数.Р1÷21表示两个数( ),还可以表示把( )平均分成( )份,表示这样的一份的数Р 4÷20表示两个数( ),还可以表示把( )平均分成( )份,表示这样的一份的数Р3、实践应用Р(1)把8 米长的绳子平均分成13 段,每段长多少米?每段是全长的几分之几?Р(2)把一个5 平方米的圆形花坛分成大小相同的6 块,每一块是多少平方米?(用分数表示)Р(3)五(1)班有男生18人,女生16人。男生占全班人数的几分之几?女生占全班人数的几分之几?男生占女生人数的几分之几?女生占男人数的几分之几?
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