步解决的问题的步骤和方法。教学难点:会找出隐藏的中间问题,并合理利用小括号列综合算式解决问题。流程学生探究随堂笔记激趣导向台(30-20)÷5=72÷(18-9)=20+7×5=问题:先算什么?再算什么?自主学习屋1.仔细观察,你知道了什么?2.谁能完整地说说这道题的意思?3.要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗?分步列式:综合算式:说说你是怎么想的。交流提升营用画线段图的方法把这道题表示出来整理反馈箱如果9人一排,应站几排?我是这样想的:应该这样列式:解答正确吗?自评:小组评:第五课时:整理和复习教学目标:1.在回顾中复习混合运算的计算顺序。2.用列综合算式的方法解决问题。教学重点:对混合运算进行系统整理和复习。教学难点:对所学知识进行整理和复习。课前预习:流程学生探究随堂笔记激趣导向台说出各题的运算顺序,再计算。4×6÷8=72-5×8=30÷6+29=7×(36-30)=48-18+32=(14+21)÷7=你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。每一类按什么顺序进行计算呢?(1)在有加减乘除混合运算中,按先乘除后加减的顺序计算。(2)只含有加减(或乘除),要从左至右按顺序计算。(3)有小括号的,先算小括号里面的。小结:在做混合运算时,一定要想一想先算什么,再算什么。自主学习屋看主题图1.你知道了什么?2.你会解答吗?选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。3解答正确吗?4.能说说你们的想法吗?5能列综合算式表示他们的思路吗?小男孩:小女孩:交流提升营1.你知道了什么?2.能列个综合算式表示你的思路吗?3.说一说你是怎么想的。4.为什么要加小括号呢?5.解答正确吗?1.你知道了什么?2.要求“还剩多少瓶”,你们会解决吗?能列综合算式表示你的思路吗?3.说一说你的想法。4.这道题需要加小括号吗?5.解答正确吗?整理反馈箱第58页练习十三,第1~3题。自评:小组评:
全文预览
