2、学校设施、教学仪器虽能满足基本需要,但尚需完善,管理还需再上档次,逐步走向科学化。Р3、学校认识到科研兴校、科研兴教的意义,同时参加了省、市各级课题研究,现已进入深入研究阶段,但是由于以往没有研究实践,首次接触课题研究,对于科研方法认识模糊、不够熟练,对于科研工作一部分教师仍处于被动地位,盲目研究,缺乏主动性。教师的创新意识和研究深度有待于提高,理论高度有待于加强。Р4、个别教师虽已经过新课改的培训,但教育理念尚待更新,对于新型教学观念只是理论上接受,并没有真正有效的进行实践运用,理论学习与工作实践脱节。对于先进教学方式和教学手段在应用的有效性和必要性上需要进一步加强研究。Р5、第三小学建校时间短,学校绿化面积不够,由于资金有限,校园规划不能尽快实施。Р.五、改进措施:Р1、学校统筹安排、节约资金,争取社会各界大力支持,努力改善学校办学条件,增加教学设备与教学器材,做到硬件逐步变硬。Р2对于教师进行科研培训,让教师真正认识到科研的意义,掌握科研的方法,积极主动参与到科研工作中,提高教师的科研能力,使教师在研究中有目的见成效,找规律善总结,力争做科研型教师。。Р3、创造机会让教师走出去学习听课,参加培训,从中更新教育观念,吸取精华,以便于富有成效的运用现代化教学手段,真正的做到理论与实践密切结合。Р4、加强师资队伍培训,使教师在学习中教育理念不断深化,教学方式不断调整,综合素质不断提高。使教师逐步向专业化发展迈进。Р5、学校今后继续进行校园绿化建设,积极创建校园文化氛围,栽树种花植草,增加绿化面积,实现校园公园化。力争在2016年省台办第三学校“全人教育”验收中,荣获一等奖,Р尽管学校在工作中取得了点滴成绩,但我们仍然发现了许多不足之处,按照评估标准还存在很大的差距。但我们相信,在我校全体师生的团结协作,不懈努力下,我们的学校一定会力争成为高标准、高质量的现代化特色学校。
全文预览
