会上交流上周高效课堂建设实施情况,成功的做法相互推介,瑕疵问题相互警示指导后期工作。Р12、走出去、请进来。我们先后分批组织班主任、教研组长、骨干教师到盛康一中、三中、冷集一中、二中、茨河中学等单位观摩学习,落实好一听二看三悟,听介绍,看做法,悟收获,同时也回请以上单位来我校交流指导。我们的许多做法,正是从这种相互交流中得以获益。Р13、政策倾斜。为了激励全体教师解放思想,放下包袱,彻底从传统教学模式中走出来,放开手脚,积极主动的实施高效课堂,学校在各类激励政策上向两类教师倾斜:一是高效课堂成效显著者;二是高效课堂积极实施者。Р14、课内外相互衔接、相互促进。充分利用每天的半个小时活动课,班主任统一部署,小组长具体组织,全员学生参与课外活动。学校图书室专人负责,对学生开放。阅览室的阅读氛围已经成为我校的一道亮丽的风景,学生在这里阅读自己感兴趣的书籍,即丰富了学识,开阔了视野,陶冶了情操,更重要的是培养了学生的学习兴趣;运动场上,参与篮球、乒乓球、单双杠等体育活动的学生乐在其中;还有的小组在开展趣味游戏,丰富的课外活动让学生们从紧张疲劳的学习状态中解放出来,以利于学生蓄精养锐,更好的投入到高效课堂的学习中去。Р15、举办校内高效课堂优质课赛事活动。为了促进高效课堂的全面开展,引领全体教师进入角色,巩固已经取得的成果,我校于12月中旬举办了校内高效课堂竞赛活动。以教研组为单位,教研组长具体组织本组科任教师全员参加初赛。在此基础上,每个教研组推选组内优胜教师参加学校的决赛。学校组建了8人的评审小组,依据县高效课堂评审细则进行量化打分。所有决赛的教师均展示出了高质量的高效课堂,并以此为切入点,探讨高效课堂的实施规律,总结高效课堂的有效实施途径。学校并对荣获一、二、三等奖的教师分别给予200元、150元、100元的奖励,从而极大地激发了广大教师参与高效课堂建设的热情。Р首页123尾页
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