占普通课室总数的50%,普通课室逐步建成网络多媒体教室;每位教师配备一台个人专用计算机(或者手持终端);百名学生教学用终端数:小学达10,初中达15;多媒体授课比例达10%。Р学校自评Р不达标Р自Р评Р说Р明Р佐Р证Р材Р料Р目Р录Р资料编号Р资料名称Р负责人Р第Р6Р盒Р1Р教室和功能室网络切入统计表Р2Р计算机使用登记册Р3Р多媒体教室使用登记册Р4Р管理制度Р5Р6Р一级指标Р二、教学及教学辅助用房和仪器设备、图书Р二级指标Р2.4教学仪器设备★Р评定要点Р教学仪器设备的品种、规格、数量基本达到国家和省的配备标准,每4个平行班配1套,分组实验仪器按2人1组配备;学校采用信息化等科学手段管理教学仪器设备并有效使用。Р学校自评Р不达标Р自Р评Р说Р明Р佐Р证Р材Р料Р目Р录Р资料编号Р资料名称Р负责人Р第Р7Р盒Р1Р仪器设备登记册Р2Р生均教学仪器统计表Р3Р4Р5Р6Р一级指标Р二、教学及教学辅助用房和仪器设备、图书Р二级指标Р2.5生均图书册数★Р评定要点Р生均图书册数小学20册以上,初中25册以上;每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。图书室(馆) 的图书要符合学生、教师的实际需要,有一定数量的教参资料、工具书和报刊;采用信息化等管理手段有效管理并提高阅读率。Р学校自评Р达标Р自Р评Р说Р明Р佐Р证Р材Р料Р目Р录Р资料编号Р资料名称Р负责人Р第Р8Р盒Р1Р图书登记册Р2Р图书统计表Р3Р新增图书凭证复印件Р4Р5Р6Р一级指标Р三、办学规模、班额Р二级指标Р3.1办学规模Р评定要点Р办学规模适度,原则上小学、初级中学不超过36个班,九年一贯制学校不超过54个班。Р学校自评Р达标Р自Р评Р说Р明Р佐Р证Р材Р料Р目Р录Р资料编号Р资料名称Р负责人Р第Р9Р盒Р1Р近两年教育事业基本情况统计表Р2Р近两年在校学生数的年初报表Р3Р生均公用经费拨付凭证Р4Р5Р6
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