德军、吴宝玉老师多次在“三优联评”比赛中获省一、二等奖,余艳兰老师获“一师一优课、一课一名师”县一等奖,罗培金、李澄教师个人学习空间被推荐参加省赛等。积极组织和鼓励教师参加各级、各种形式的培训、进修、学习和交流活动,2015、2016两个学年度共派出60多人次参加县级以上各类培训。重视培养青年教师、骨干教师和学科带头人,目前有市学科带头人1人,市骨干教师1人,县骨干教师8人,骨干教师占教职工总数25%,建立骨干教师档案,通过骨干教师开讲座,示范课等,充分发挥骨干教师的作用,同时积极为他们争取外出学习和培训的机会,促进业务素质能力的再提高。(三)丰富德育活动,优化德育机制。学校坚持立德树人,通过丰富多样的活动形式,培养学生的良好行为习惯。注重从每一件小事做起,增强德育工作的针对性和实效性。寄宿生采取全封闭住校管理模式,建立并落实各项食宿管理、值班、作息、出勤请假和安全保卫等制度,学生凭胸卡进出校园,学生上课时间离开校园必须要有班主任签名的请假,寄宿生外出购买生活用品须批假,对寄宿生携带的手机进行分时段统一管理,逐步培养学生合理使用手机的习惯。注重培养学生的爱国情操,严格执行升国旗仪式制度,每周一的升旗仪式,由校行政人员或优秀学生代表进行国旗下讲话,使学生在国旗下、在国歌声中增强爱国爱校的庄重感,实现人格的逐步升华;利用橱窗、板报、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育,增强学生的爱国情怀。大力开展安全教育,加大各类安全事项宣传力度,经常性开展逃生演练,落实安全工作措施,定期排查安全隐患,做到日查周结月报,近年学校安全稳定,无任何事故发生。注重对学生的鼓励和肯定,每学年开展“校园之星”评选活动,为了正面引导中下学生的进步,每月进行“进步之星”评选活动,对每个班级、每个学科的“进步之星”进行公开表彰和奖励,取得较好效果。注重对特殊生的教育,通过取结对帮扶、定期走访、组织关爱
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