炎确保课题研究经费和后勤保障)螁黄良军:课题组长(负责课题的研究过程,定研究目标)蚈唐小华:课题副组长(负责课题的落实与管理,具体和童义华老师负责教师的培训工作。蒃中心组成员:主要负责协助开展研究活动,抓实施、勤督促、收发材料,帮助和辅导主课教师承担培训任务,其中夏章伍负责会议工作;曹开玉负责资料收集。肁研究课教师:以教研组长牵头,落实到组内教师。螁九、预期研究成果螅主要阶段性成果(限报10项)膅序号袀研究阶段袀(起止时间)膆阶段成果名称蚃成果形式袃负责人羀1薇莅准备阶段蚂2006.2-2006.8肀①完成课题申请报告、评审书,制定课题研究方案、实施细则。羈报告螃李家银②课题实验中间问题分析报告分析报告黄良军2实施阶段2006.9-2009.1①组织教师现代教育技术培训,提高教师信息素养,归纳总结符合农村小学教师信息素养提高的培训模式和内容讲义报告唐小华②教师利用教育技术手段服务教育教学,优化课堂环境,提高自身综合素质电脑软件教学案例唐小华③发表利用现代教育技术指导教学,服务教学、优化教学相关论文论文曹开玉黄良军④反思课题研究过程中得失、成败,为总结工作提供依据。反思论文李家银3总结阶段2009.1-2009.6课题研究的实验报告、论文、成功案例、教育软件汇总论文电脑软件黄良军唐小华《农村小学教师现代教育技术能力培养的研究》课题实验报告研究报告黄良军《农村小学教师现代教育技术能力培养的研究》课题总结报告报告李家银最终研究成果(限报3项,其中必含研究报告)序号完成时间最终成果名称成果形式负责人12006.2-2009.6①“农村小学教师现代教育技术能力培养的研究”课题总结报告。总结报告李家银2②总结适合提高农村小学教师信息技术素养的培训模式和内容。讲义报告唐小华3③教师运用现代教育技术指导教学,实现教学相长的典型案例、课例。论文集电脑软件黄良军本课题预计于2009年6月结题。
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