模式。在实际的小动画中讲授和教学,,把培养学生绘制中间帧和修行作为教学过程,充分利用多媒体教学设备,边讲边学,边学边练。2、教学方法学生通过教师的指导,主动的学习,对课程内容进行消化和吸收。课下学生要预习上课内容,课后要把所学习的内容加以运用,自己制作模型,软件课程只有多去练习,在制作中发现问题才能解决问题。3、教学手段本课程在多媒体机房内教学,通过投影仪带学生一步步做实例练习,学生自己造作,发现问题及时解决。七、课程考核与评价本课程的考核以学生的三维模型制作能力作为课程考核的关键内容,结合学生对于作品设计表述和传达作为主要考核依据,以多种方式不同阶段的考核作为手段。1.学习态度、考勤。(10%)2.平时作业。(10%)3.期中考试。(10%)4.期末考试。(70%)八、课程实施条件1、教师基本要求要求任课教师具有动画专业本科及以上学历,语言表达清晰,流利,有一年以上动画专业教学经验,并通过学院实践能力考核;有一定时间的顶岗实习经历。2、教学场地、设施要求学习场地、设施要求有机房(配备计算机、投影仪、音箱、话筒等)、多媒体设备等。实践性教学制作部分多在电脑房完成授课。3、教学资源基本要求信息化教学资源建设:确保每位学生都能使用电脑,设备先进、齐全,确保学生能在器件运用上与市场零距离。建议使用教材:《水晶石技法Maya2008模型制作》水晶石数字教育学院编著,人民邮电出版社。本课程组还将积极开发和利用网络课程资源,充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源,使教学从单一媒体向多种媒体转变;教学活动从信息的单向传递向双向交换转变;学生单独学习向合作学习转变。课程标准论证意见负责人:年月日序号姓名工作单位专业职务职称签字技术规范:各项一级标题字体为“小四号黑体”,二级标题字体为“五号宋体加粗”,正文、表格字体为“五号宋体”,行距为20磅。
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