生长环境等知识。3.参与活动的积极性和主动性。活动专题3水果真好吃所需课时1课时活动专题3概述(对专题内容进行简要的概述,并可附上相应的思维导图)本专题主要是一次研究成果阶段展示活动,旨在对幼儿对水果已有认识的一个交流。本次活动采用展示、品尝等方式,增进幼儿对水果的基本特征的认识。本专题学习成果(描述该学习所要达到的主要成果)1、通过幼儿动手切水果、发现水果的异同点。2、尝试进行简单记录。本专题的问题设计1.这些水果是什么味道的?2.你知道水果切开是什么样的吗?3.哪些水果好切?哪些水果不好切?所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源常规资源水果串范例教学支撑环境水果沙拉吧其他和家长幼儿一同采摘的草莓及幼儿带来的各种水果、塑料水果刀、塑料砧板、盘子、记录卡、笔、水果贴纸;自制水果切面连线图。学习活动设计(针对该专题所选择的活动形式及过程)1、教师示范讲解塑料水果刀的使用方法并提出注意事项,教幼儿简单的记录方法。2、分组切水果,引导幼儿观察切水果图示,自由选择水果操作、观察,鼓励幼儿将自己切水果时的发现用自己的方式记录下来,并互相交流。(好切不好切、水分的多少、皮的厚薄、有没有籽)3、可以让幼儿将切下来的水果串成串,比比看谁的水果串最漂亮,并分享、品尝、体验成功的喜悦。4、教师根据幼儿的发现及实际操作情况及时引导,鼓励幼儿将记录卡张贴在展示区内,供幼儿随时交流。活动延伸1.在区域活动时投放水果切面配对卡,让幼儿巩固对切面的认识。2.在语言区投放各种水果的图片,鼓励幼儿继续与同伴一起创编有关水果的儿歌。3.鼓励幼儿将自己创编的儿歌念给家长听,并与家长共同分享自己的作品。4.在数学区中提供练习5以内数的水果图片、操作卡、水果拼图等材料,供幼儿练习、操作。教学评价1.能够和同伴分享自己的水果。2.乐意切水果并记录下自己的观察发现。3.参与水果串串乐活动。
全文预览
