林黛玉进贾府【作业表单2:单元学习主题设计及检验提示单】单元学习主题林黛玉进贾府设计意图说明一、为使学生理解本文的内容和这一节在全书中的作用,可简要介绍一下《红楼梦》的主要内容、主要人物关系、贾府各院落的位置。二、教学时可抓住小说对不同人物的不同描写手法,把分析人物性格与特点作为教学的重点,体会《红楼梦》在艺术上的伟大成就。三、《红楼梦》的语言是母语运用的最佳典范,无论是叙述语言还是人物语言,都运用得十分纯熟,因此,学习本文,要注意揣摩语言,体会小说语言运用的高妙与精彩。四、越是伟大的小说,内涵越是丰富与深邃,对其中人物的评价越易见仁见智。尤其对于贾宝玉、林黛玉、王熙凤这样一些性格复杂、立体化的人物,人们的看法也越易多种多样。教学时要注意尊重学生个人的理解,引导他们更加全面与深刻地把握人物的性格与精神特征,理解小说的深刻内涵与精神价值。学习单元的课时框架2课时品赏林黛玉的形象:直接的心理描写间接的心理描写3、外貌特征总结:无论是对人物的正面的外貌描写还是和侧面的外貌描写,无论是直接的心理描写还是间接的心理描写,都是小说描写人物、塑造人物极为有效的艺术手法。单元学习主题设计检验提示检验指标实现程度1.主题是否与课标要求相一致?一致2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心作用?能否反映学科本质?(可以利用知识网、概念图、思维导图)能3.主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习问题或任务?能4.主题是否与生活、生产中的真问题相关?能否让学生理解主题的意义和价值。能5.与主题相关的资源是否丰富?是
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