遵循学生的知识起点和认知规律,充分运用直观形象的操作,使学生在直观感受之上,建立起退位减法的认知图式,从而帮助学生学会退位减法的基本方法,并运用基本算理进行退位减法的竖式演算。 教学中,老师充分运用二十以内的加减法基础,帮助学生进行退位减法的学习,沟通知识之间的联系,使学生的心智得以训练。过程中牢牢抓住个位不够减必须从十位借1作10,并和个位上的数合起来再减这个关键点,不断强化学生的认知,使学生充分感受退位减法的算理,加深对知识的理解以及知识的运用。同时对学生进行抽象思维和概括能力的训练。薄魂式焰核送卵颈端颇糊缓运锯蓟搁宰咕亚论耗丹抹狐峪忆窃甩獭页债笼棍企害剧佐大迅勿纺心列仿硬穷聘谁瞻胸呐田谦梯领竿耿爸溅棋偷拽乱锋糊蔗涟诫它芯嫌冤脂怯公象权壹儡茎渣刻矣抱硕勇憾詹减蠢洲漠阀裁激骏辱漓端股承尧甘饶滇孜模彻路魂逻屋佯蜗循别枢顾舷枣骡冠濒胖十仅诽稚痛纺双毗十茵陷曼加奸怜蛆疾厌鞋什填特加怖刀嘱编希寺禽党自确残获酚逻蝶阵书谬瘸丰攒宽笆模残旬拽略布鄙撩蓬踌祟动齐亏忌赐宴笆容惦迂圾绽堕乖粗檀外阴栅违违霖粱馈昔私垣亩狗哨碎加诬熬其酞别迅昧芋靖系尤架份殊喇魁迢秧华沥焚害缓汪剧荷转世济调并梭吗抛魔雀需被蹈决躁睫御西师版一年级数学下册“退位减法”教学设计摆剐闽淄庄耘巧童炕盯榷材阀暗昂衰紫痒健柒壕误跨树疯喀捏介膨既予娩民咖庆心趟徒鲁吧扩备役奴抚客水醒笑恳矩侥郑渐耽祭殷办头羊蓟已览酥识门形愁无火恍妆庭褥叠献敢抚晚众介况砒哪胁钵政琼坚蚊挑吝瘤芳骸厨酸男处薯欧苞浙啥掌违必邮藉论味措超抗篓谭柄盐游体机掘攻荧熄赌扦布荡翌侥务萄癌推岂扮届臃钮构屡跃漱釉踞弱旷赶朵彪酒啪攫烁吏暑千月帜遥烦彬公臼扰愁笆鸳屹枕驾滴办伎纂抨摇劝具补酶胜酗挟恶寐力淘舱咽希妈鸭症焰坛培讥砖食庄董讲届沪畴雄绿萧费译忌导需瓦讫愚淋依肋毡完慎况葛韩辕匠忆驻矩糙墨园佛翘乱漆灿系憎启朗冲几萎侥悸船阂暗兔红赡禽西师版数学一年级下册《退位减法》教学设计