中。组织:学生分组在指定位置练习。 约4′ 4、(1)上肢运动(2)下肢运动(四八拍) 5、教师口令,学生练习。4、听教师口令进行练习。尝试体验合作探究 30米往返跑教学重点:反应迅速。教学难点:往返转体。 1、教师讲解要领,并示范。2、组织学生进行练习,互相评价讨论。3、请学生示范。4、总结归纳30米往返跑的技术重点和注意事项。5、组织学生分成四组进行分组比赛。1、学生认真听老师讲解。 2、学生分组尝试练习。3、相互观察正确的跑姿并积极练习。4、在跑的过程中注意领会技术的重难点。5、学生分组进行比赛。6、与教师交流。 组织:见图(1)见图(2) 约18′ 拓展能力1、情景延伸游戏:《森林大营救》2、拓展思维建设美丽的家园3、庆祝顺利。1、教师情景导。2、教师组织学生进行游戏。3、游戏中注意强调如何收小垫子。1、学生认真听老师讲解游戏法。2、学生间相互鼓励,呐喊助威。3、相互评价。学生互相鼓励,体验成功与快乐。组织:见图(3)要求:学生利用小体操垫搭建房屋,学生可以自由想象。 约11′恢复身心兴趣延续1、师生共同总结本节课的收获。让学生在体育课上获取成功感,满足感。导入:1、任务完成了,大家累吗?快来和老师一起放松一下。1、听老师讲解放松的方法。2、给自己的好伙伴放松。组织:散点队型 要求:尽情享受、自然放松 2、教学评价引导学生对本课进行评价3、师生再见2、指导学生放松的方法。(播放音乐)3、进行课堂评价3、谈自己的感受。 约5′教具准备小体操垫40床,小动物模型40个,录音机一台。 附图:图1、→→30米←←××××××→→→→→→→→←←←←←←←← ○○○○○○图2、→→30米←←××××××→→→→→→→→←←←←←←←←×××××× ○○○○○○ ○○○○○○ 图3、→→30米←←××××××××××××○○○○○○○○○○○○
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