30米快速跑教案

Р-------------------------------Р-------------------------------Р ○○○○Р ○○○○Р ○○○○Р ○○○○Р ○○○○Р结束Р部分Р(5′)Р放松Р归纳评价Р师生告别Р回收器材Р1 带领学生放松。Р2 引导学生自评、互评Р3 结束本课Р4 指定学生收回器材。Р1 在音乐伴奏下跟着老师放松。Р2 自评、互评Р3 师生告别Р ○○○○○○○○Р ○○○○○○○○Р ○○○○○○○○Р ○○○○○○○○Р    △Р  在音乐的伴奏下,师生一起进行全身心地放松Р器材: Р播放器一台,贴纸若干个,小皮球4个。Р预计Р负荷Р练习密度Р35% Р平均心率Р120次/秒Р Р30米快速跑教学设计Р一、分析教材Р30米快速跑是小学低年级跑的重点教材,是发展跑的最基本内容,对学生改善神经和肌肉系统的功能,发展学生的灵敏、速度、力量和协调素质,促进学生的身心发展具有重要作用。所以,教师要改变以往体育课单调划一的教学结构,采用多种教学方法,注重激发和保持学生的运动兴趣。Р二、分析学生 Р学低年级学生对体育课特别感兴趣,课堂上有很强的表现欲望和竞争意识,乐学好动、爱模仿、喜欢游戏。但他们对技术动作的学习兴趣不大,注意力较分散不易集中,情绪不太稳定,因此,在教学时,要设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性。Р三、设计理念     Р 根据新课程标准提出的“健康第一”为指导思想,重视学生的主体地位,让学生在愉悦的氛围中积极、主动地参与各种练习和活动,在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性。Р四、教法与学法Р 根据教学目标和学生身心特点,采用以下教学方法突出重点、突破难点。Р 1、直观教学法:让学生在情景中体验。Р 2、自我探究法:让学生在体验中理解。Р 3、游戏比赛法:让学生在游戏和比赛中活动。