亲子故事,陪伴幼儿书香童年。吉姆?崔利斯的《朗读手册》中有这样一段话:“你或许拥有?o限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”在家庭中,亲子阅读是培养幼儿良好阅读习惯的最佳方法,家长要尽可能的将每天亲子阅读时间稳定下来,试着使之成为一种良好的家庭习惯。例如每天晚饭过后可以与孩子一起进行读书活动,时间可以由最初的10分钟慢慢增加到半小时,最重要的是把这项活动每天坚持下去,从而读书会成为孩子生活中不可或缺的一部分。四、鼓励幼儿大胆表达,促进语言认知发展。语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。在幼儿读书的过程中,家长可以和幼儿一起进行亲子阅读;也可以选择引导幼儿将阅读的内容“讲讲看”“说来听听”等,为幼儿创造展示自己阅读成果和语言发展的机会;也可以和幼儿一起进行角色分配做“家庭朗读者”,不断鼓励支持幼儿大胆表达,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应,这些对于培养幼儿阅读习惯和树立幼儿自信心都是一些很好的举措。五、共同走进图书场馆,遨游广博图书海洋。随着幼儿年龄的增长和阅读经验的积累,幼儿的读书范围越来越宽泛,对图书质量和数量的需求也在不断变化,家庭的小小图书角日益满足不了幼儿对新知的好奇和探索需求。家长可以带孩子去书店,给幼儿自由选择的机会,鼓励幼儿自主选择要买的图书;另一方面,家长可以带孩子去图书馆,让他们自己选择和借阅图书。在孩子体验社会生活的同时,不仅培养了爱读书的兴趣,也发展了孩子的社会性,为孩子成长健全人格奠定了基础。培养幼儿的阅读习惯不是一朝一夕就能成功的,这是一个漫长而渐进的过程,家长耐心引导、陪伴,幼儿在阅读的过程中享受乐趣,好的阅读习惯才能养成,为幼儿的后续学习和终身发展奠定良好的基础。参考文献: [1]吉姆?崔利斯,朗读手册:大声为孩子读书吧[M].天津:天津教育出版社,2006。
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