可以引用于谦的诗《石灰吟》“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”。里面蕴含了制造石灰的原料,以及制造石灰时所需的条件以及产物的颜色等化学知识,通过引用古诗词把单调乏味的化学反应形象具体化,同时可以加深学生对所学知识的记忆。 3.紧密联系生活,提高传统文化教育实效 在我们这个地区,有许多传统节日,像春节、元宵节、端午节、中秋节等,都是我们生活中比较隆重的节日。在初中化学教学中,可以找到与传统节日有关的内容。因此,教师要根据平时生活习俗,把化学知识与生活紧密联系,善于创造时机适当地将中国传统文化融合在一起。例如学习到环境保护这个内容时,可以把春节的有关习俗引用进来。每年过春节时,许多人都有用燃放烟花爆竹来庆贺新年。这在我国早已成为一种习俗,已经延续了一千多年。这种习俗虽能增添节日的气氛,却带来了不少危害。燃放时喷射出五颜六色的火焰的同时还大量产生二氧化碳,二氧化硫,二氧化氮,一氧化氮等有害气体和各种金属氧化物的粉尘,造成空气污染。其中二氧化硫和二氧化氮具有极强的刺激性和腐蚀性,它会刺激人的呼吸道,使人咳嗽,引起气管炎等疾病。尤其在除夕之夜,鞭联盟炮声震耳欲聋,使整个城市硝烟弥漫,造成很严重的污染。环境保护作为一个严重社会问题,已迫切地摆在了每一个人的面前,虽然中学生尚未有能力去解决这些问题,但是可以通过接触到的一些化学知识来丰富他们的思路,增强他们的意识,引导学生善于观察生活,善于发现问题。以环境保护知识教育为契机,使学生在学习化学中认识到传统节日的重要,同时也要逐步养成关注生活、关注社会意识,增强他们的社会责任感。 总之,中华传统文化的弘扬需要每一位教育工作者的努力,需要每个学生的努力,更需要每一个中国人的关注和努力,使学生热爱祖国文化的感情充盈胸中,良好的人文素质也在祖国文化熏陶下形成。只有这样,中华传统文化才会永远屹立于世界民族文化之林。
全文预览
