课件欣赏书上的两幅名画:(激趣导入)师:同学们,这些名画都是用点点出来的。美不美?今天让我们通过学习,相信每个同学都能用点描出比这更美的画。2、展示课件图请大家看这三幅图分别用什么色点出来的?大家想不想试一试:(由各小组长操作,学生发现,总结,并向老师汇报)让学生动手分别红黄蓝,调和,看看有什么发现。把自己的发现在小组里说一说。学生做后,师示范。并一边板书。得出结论:红蓝一起变紫色,黄蓝一起变绿色,红黄一起变橙色。(师一边在黑板上用画红纸板书)对比分析:紫色:红多蓝少偏红,蓝多红少偏蓝绿色:黄多蓝少偏黄(浅),蓝多黄少偏蓝(深)橙色:黄多红少偏黄(浅),红多黄少偏红(深)3、画一画,乐一乐,(1)、请同学们用棉签沾颜料点出自己喜欢的图片(2)、播放轻音乐(3)师巡视指导(4)发现学生画错了换纸时,切入法制教育(培养学生的法律意识)温馨提示:如果画的时候出错,记得用纸的反面再画,节约用纸哦,纸可是用树木做成的,爱护纸就是爱护树木.保护树木就是保护自己出示课件法制教育内容,<中华人民共和国森林法>第一条为了保护、培育和合理利用森林资源,加快国土绿化,发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用,适应社会主义建设和人民生活的需要,特制定本法。第二条在中华人民共和国领域内从事森林、林木的培育种植、采伐利用和森林、林木、林地的经营管理活动,都必须遵守本法。(5)学生继续画图4、作品展示:(1)画好后:每一个小组推选一幅优秀的作品上台评价,让学生评价,提高学生的审美价值观。画得好的,给予表扬。5、欣赏点出来的画(1)出示课件图,若干点出来的画例(2)生活中一些点出来的画的运用。(3)请同学说一点自己看到的生活中的点出来的话三、小结师:谈谈你们这节课的收获?(指名学生回答)课后每个小组合作完成一幅点出来的画。板书设计:(用画纸板书,体现形象直观.)红+蓝=紫黄+蓝=绿红+黄=橙
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