较级第三种情况是以重读闭音节加一个辅音字母结尾的,要双写这个辅音字母再加“er”。(5)将五张单词卡放在一起请学生认读。男女比赛谁读错或不会读将扣去相应男女组的分数。(6)完成Let’splay.2、Consolidationandextension(1)做本单元ALet’slearn部分的活动手册配套练习。(2)抄写所学的四会词组,一个抄两行。第五课时一、教案目标与要求1、能听懂、会说Howheavyareyou?I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter..并能在情景中运用。2、能通过询问完成Pairwork.3、了解Goodtoknow的单位常识,了解他们的换算关系。二、教案重点与难点1、本课时的教案重点是:能听懂、会说Howheavyareyou?I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter.并能在情景中运用。2、本课时的教案难点是:能通过询问完成Pairwork.三、课前准备1、教师准备图片。2、教师准备录音机与磁带。3、教师准备该课时的教案挂图。四、教案过程1、Warm-up(1)学生听并跟说Let’schant.(P2)(2)指名读已经学习的几个单词。2、PresentationandpracticeLet’stalk(1)Howheavyareyou?引导学生回答I’m48kg.教师贴图片请学生将句子补充完整。(2)练习后教师再问:Howtallareyou?生答:I’m145cmtall.(请学生根据实际答案来回答。)(3)教师找一个比较胖的学生出来,说I’mthinnerthanyou,andtaller.适当解释,重复两次,帮助学生理解。(4)完成Let’sPairwork,说说要求,然后学生互相询问找出答案,然后填入P8的表格中,指名交流。3、Consolidationandextension
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