。 3.使学生的参与意识加强了,启发了学生的发散性思维,开发智力,培养能力。 4.培养了学生的竞争意识、创新能力、组织能力。 5.学生掌握了课外实践活动的方式、方法、过程,乐于积极参与,敢于大胆尝试,学会了积累,敢于并善于表现自己,使英语学习变得轻松、愉悦。 (三)英语教师的认识和体会 1.实施中学英语课外实践活动的作用。中学英语课外实践活动,激发了学生学习英语的兴趣和积极性,培养了学生用英语表达思想和交际的能力,加强了学生的参与和认识,启发了学生的发散性思维,培养了学生的竞争意识、创新能力、组织能力。 2.进行中学英语课外实践活动是一项长期而繁杂的地工作,教师要循序渐进,将课外实践活动逐步开展下去。 3.有关时间和精力问题。 教师在设计各项实践活动课时,必须充分考虑每一个活动的时间以及范围,尽量使操作步骤直接一些,次数不宜过多,最好要与教学内容保持一致,要考虑学生的实际英语水平,内容贴近学生生活,密切结合课堂教学。 4.应加强教师培训。 5.课题研究中存在进一步探讨的问题,如何进一步规范和完善课外实践活动,不断研究开发出新的评价工具和评价手段。 活动在教师们的努力下圆满完成了,学生参与活动的积极性非常高。这次活动通过两周的查找资料,准备资料,学生既充实了自己的英语知识,也培养了学生间互帮互助的良好品德。比赛过程较为流畅,也取得了圆满成功。通过这次活动,还提高了学生的英语学习积极性,达到了预期的目标,取得了良好的活动效果。以后还要适当安排学生类似的实践活动,争取能让英语更贴近学生心灵。 不足之处在于活动需要一定的时间,只能偶尔为之。在今后应多组织这样的活动,让学生在基本的语言环境中学英语,则更加符合于语言是在实际情景中学的最佳原则。
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