3.Recitethetextwellandpracticethewords.Trytowriteadiary.LearntosingasongStep7.Unit3FoodLesson1◆教材分析通过主人公在超市购物时的场景引出本课内容,结合doyoulike...句型和yes,Ido.\no,Idon't.的回。们整体把握超市中某些物品的单词答句型,让孩子◆教学目标】目标【知识1、学会以下单词ice-cream,bread,cake,meat,fish,chicken,potatoes,tomatoes,fruit及其对应的复数形式;与用法;的含义句doyoulike…?2、理解一般疑问问句。'、学会使用句型yes,Ido.\no,Idont.来回答一般疑3标】【能力目人的like…?”询问别,能用句型:“doyou合自己的生活孩子结经验和已学的英语知识通过回答。yes,Ido.\no,Idon't”可以用喜好,同时“】【情感目标通过对本课的学习,让学生学会使用本课重点句式进行简单的对话,教会学生用英文来介绍自己的食态度。,使学生养成观察生活的情感物喜好。培养学生对身体一些食物的识记能力◆教学重难点◆【教学重点】语句的理解与使用,会正确表达自己的喜好。no,Idon't”“doyoulike…?”句型和“yes,Ido.\难点】【教学通过结合自己的生活经验和已学的英语知识,能用句型:“doyoulike…?”“yes,Ido.\no,Idon't”,答。问的础行基进识记。单复数形式,以及不可数单词的记住某些单词的◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivities。简短的自我介绍进with“Ilike…”.请用“Ilike”句型行PleasedescribeyourselfIlike…
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